Math is

熱烈報名中!

創屋理念

“All is number” 為孩子們搭建一間充滿學習興趣和演算習慣的Tree house–「山景數屋」。 期待激發孩子的數理學習興趣,能輕鬆駕馭邏輯與思考,從容不迫的面對各階段的挑戰。

Tree house

習慣源自於興趣,培養學習興趣也同時建立了學習習慣。Tree house饒富了趣味與探險的意涵,屋內處處皆有隨手可觸的驚奇,讓孩子得以保持快樂的童真又滿溢著源源不絕的想像力。

數屋

大樹的深根,就如同學問基礎的數學,而自然科學如同樹幹一樣,得以不斷的成長與茁壯。數屋裡的學習,讓孩子擁有根強蒂固的邏輯與思考能力的基礎,藉以強化數理學習競爭力。

小中銜接

誠如童盟村的初衷,在幼小銜接的過程,讓孩子自然且平順的進入學童階段。而小中銜接將是孩子面臨的再次轉變,山景將繼續一本初衷,讓大孩子們自然而然的融入各學習的挑戰。

“數學為學問基礎”

“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精細,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。 數學為學問基礎,而自然科學建造在數學基礎能力之上”
Francis Bacon

山景數屋 基礎班

Foundation 放大學
課程深度
3/5

受到教育改革的影響,現代數學比起傳統式的填鴨教育靈活許多,因此孩子數學學習的過程中需要更大量模仿和思考才能打下更完整基礎。國小四年級的課程會將四則運算全部習完,其中能正確無誤計算的孩子不在少數,但能「輕鬆自信的處理數字」是為不低的挑戰。因此,山景數屋特別準備許多連結生活的數學、邏輯學和大量的視覺圖像引導及靈活有趣觀念,帶領孩子領略數學之實用與趣味,進而培養更佳數感。是讓孩子能在輕鬆愉快的狀態下培養數感、打好基礎並喜愛上數學。

超市出任務

生活處處留心皆數學,特別是進行買賣交易遊戲時,更易加深數字與運算的印象。山景超級市場裡,有著豐富的四則運算和單位換算,大人們早習以為常的運算,就讓小朋友在模擬與真實地環境下模仿與演練,在未來學習數學甚至是理科的道路上,定是無往不利的工具。

數之形

數學的形狀,充滿變化但堅固強大。其中圖形就是一大支柱,圖形和圖形間環環相扣,利用圖形學習是人類的本能,不但能讓改善文字理解能力,還能加深學習印象。日常生活就像幾何的大海,只要能悠遊自然其中,必定能輕鬆面對數學遊玩數學。

福爾摩斯基本功

數學能力不僅建立在運算基礎上,也伴隨著觀察規律、邏輯推理和閱讀理解能力,這本領跟身為偵探的能力不謀而合!我們將透過簡單的實境互動遊戲,培養孩子獨立思考能力,發現問題、思考問題和解決問題,練習適當適時地尋求身邊人事物的援助,自我檢視,最後統整回顧檢討,追求自我不斷精進,勇於挑戰。

山景數屋 進階班

High Level 數駭客
課程深度
5/5

隨著108課綱即將上路,「小學與國中數學教育的銜接問題」,再度引發老師與家長的高度重視。孩子們該怎麼學數學?什麼時間點應該開始準備,才能順利銜接國小中的數學課程,減少衝擊及落差?國小五、六年級是學習數學、培養邏輯的關鍵時期;我們設計富饒趣味、紮實有效的方式持續累積軟實力,除要求正確的解題習慣,同時兼養學習的好胃口及強動機,希望孩子們能輕鬆自信地面對國中數學。

我們將引領孩子進入不同的數學世界,啟發孩子們對數學的興趣,培養邏輯的概念與思考,並讓孩子擁有解決問題的能力。

大腦體操

左腦和右腦各司不同的領域,而「邏輯」力的提昇需要左右腦的同時開發與應用,進而培養大腦的高層次思考能力。邏輯不一定是數學;數學本身卻是充滿著邏輯。邏輯就是創造力、思考力和執行力一切的基本。利用循序漸進的邏輯推理遊戲和圖形推導,讓孩子們學習提問、思考和討論。邏輯大腦體操,就從現在開始。

數學根莖葉

「數學是一種語言」! 國小階段的數學教育就像母語的學習,數學不單是「記憶」的科目,更需要有系統的概念和連結,就像利用地址的「路、段、巷、弄、號」找位置一樣。讓孩子的學習閱讀大綱和其下的章節,按圖索驥並與自己所做的計算作鏈結,建立起屬於自己的小小數/樹屋。

藝數細胞

學好數學其中一個有趣又有效的方法就是跳脫冰冷數字的印象,數學其實充滿著語言、形狀、遊戲和藝術之美!「想像力是可以用來學習數學的」,利用時事和生活情境,甚至是地圖、電動、魔術的概念,都可以用來學習數學。條條大路通羅馬,數學當然也不例外!在他人眼中可怕的數學,在數屋的孩子眼裡,只是單純的樂高積木,每天都和數學融洽的相處在一起。

報名樹屋

報名試讀/訂閱

最新訊息

數屋新訊

什麼是數學?

什麼是數學? 對專業數學家來說,數學是量,結構,空

數屋新訊

數學是科學之母

愛因斯坦曾言道:「數學的命題是絕對可靠且無可爭辯的

團隊簡介

Lilian-Artboard-1-100

Tr. Lilian

村長

幼兒教育碩士,熱愛兒童教育丶鍾情心理/ 哲學,對於「愛的教養、能力培養」的理想始終保持樂觀。與一個絕頂聰明丶勇氣十足的配偶努力培育三位可愛、快樂懂事的稚齡子女,曾經在幼教現場十五年認真實踐教育專業,歷經連鎖品牌幼兒園教師、教學組長、副園長、研究中心副主任等經驗,並獲得”幼鐸獎”肯定。

Kang-Artboard-1-100

Dr. Kang

科學總監

台大工科碩博士,從事研發和市場開發工作十多年。有了可愛的三寶,每天思考如何幫他們建立一個充滿快樂回憶,蓄積正面能量的童年,以適應連大人們都不確定的未來世界。建立志同道合的山景團隊,結合各方面專才的專家,同時也是父母的角色,把給自己孩子的東西同樣貢獻給志同道合的父母。

Mei-Artboard-1-100

Dr. Mei

總顧問

教育博士,研究興趣在認知學習,動機與情緒,以及科技輔助學習。在讚美中長大,所以學會欣賞,希望將成長過程中觀察與體驗到的教育的意義與美好傳承給自己的孩子,與更多的孩子。正在一步步落實從小的夢想-在大學從事教學、研究和服務,以源自原生家庭的愛與支持培育下一代,並在參與教育政策與公共事務的同時反思什麼是未來人才應具備的知識與技能。加入山景團隊是一個不得不的心願,也是教育理論與實務的全方位的統整與驗證。

Sam-Artboard-1-100

Tr. Sam

創意總監

水果世代的新手父親,喜歡被女兒牽著[走走走]。美國印州數位說故事碩士,曾獲學生艾美獎(Emmy Awards)提名。返國後投入台灣初等及高等教育非營利組織。在大人的世界裡跨足設計、影片製作與策展。未來世界在數位科技的大爆炸下,所能夠給女兒的,除了基本能力以外,只有養大她學習的胃口,讓她 stay hungry, stay foolish!

Emily-Artboard-1-100

Tr. Tiffany

Children don’t care how much you know until they know how much you care“ ——Anonymous 教學相長,給的同時也是再次學習。十多年來的補教時光,積累更多的是耐心和寬容,教導知識之外,聆聽、理解孩子才能拉近距離並讓他們了解我的在乎。每一個小小的種子能正直善良的逐漸茁壯,是最大的成就所在。

Momo-Artboard-1-100

Tr. Cooper

師範大學出身,從事家教和補教十餘年,與孩子接觸的經驗中,了解教育需要改變。專長是誘導式教學,適當的給予魚竿和魚。課業上的成績不是一切,但人生的一切都是自己的成績。希望在山景的環境下,帶領孩子在快樂中學習知識、責任和認識自己。

聯絡我們

詢問課程或費用請洽:02-2365-1738 或 LINE: lilianfsy